途上国(マラウイ)の学校の授業の板書について、板書をきれいに書きたい！！ Quick writing 4 ~赴任後15カ月~

週に12コマを持っています。

今日は4コマ担当しました。

目次

1．Form 2 Chemistry 2コマ (Acis(酸性)とBase(塩基))

2．Form 1 Chemistry も2コマ Distillation（蒸留）

3.今日の反省

1.Form 2 Chemistry 2コマ (Acis(酸性)とBase(塩基))

 Form 2 Chemistry 2コマ

この授業を使って、Acis(酸性)とBase(塩基)の復習をして、pH scaleを説明して授業中にLitmus paper & Universal indicator を使って実験を行いました。

中和反応の説明をしました。

日本語でもSalt(塩)は何というのだったかしらと悩んでしまいました。”科学的な塩”という意味かしら？？

板書もだいぶ、うまくなってきたように感じます。

（Neutralisation reaction 中和反応についての板書）

(pH scale 手書)

2．Form 1 Chemistry も2コマ Distillation（蒸留）

 Form 1 Chemistry も2コマ

Distillation（蒸留）、単純なものはすぐに理解してもらえたのですがFractional distillationは生徒もイメージがしづらかったようでエタノールと水の沸点の図を書いてわかりやすく説明をおこないました。

3.今日の反省

 写真を撮って振り返るとみなおせるので、よいです。

（温度の違い）

（蒸留の説明）

(真面目に板書をうつす生徒たち)